Teresa Reichl – Muss ich das gelesen haben? (Rezension)

Inhalt

Jugendliche lesen doch eh nicht mehr, und die sogenannten „Klassiker“, die sie gezwungenermaßen als Schullektüre zur Hand nehmen sollen, sind langweilig und verstaubt und haben nichts mit ihrem Leben zu tun – diesen Vorurteilen will die literaturbegeisterte Germanistin, Poetry Slammerin und YouTuberin Teresa Reichl entgegenwirken. Sie erklärt zunächst, warum Lesen wichtig ist und manche Bücher aus vergangenen Jahrhunderten auch heute noch Relevanz haben, plädiert aber gleichzeitig auch für einen neuen Literaturkanon. Denn der heutige enthält eben doch sehr viele Bücher „alter weißer Männer“ – kein Wunder, dass sich damit längst nicht alle Jugendlichen identifizieren können.

Welche Bücher sind es also wert, gelesen zu werden, obwohl sie eben keine Klassiker geworden sind, nur weil sie von Gesellschaftsgruppen verfasst wurden, die sich kein Gehör verschaffen konnten – und die zum Teil auch heute noch wenig Beachtung im Literaturbetrieb finden? Und was können Lehrkräfte sowie Schüler*innen selbst tun, um den Deutschunterricht diverser zu gestalten?

Meine Meinung

Teresa Reichl bezeichnet sich selbst als Literaturnerd – und das merkt man ihrem Buch auch deutlich an. Ihre Liebe zum Lesen und zu „alten“ wie auch aktuellen Büchern wird in jeder Zeile deutlich. Und noch deutlicher wird ihr Anliegen, einen neuen Literaturkanon zu schaffen, feministisch und divers.

Denn es waren eben auch „früher“ keineswegs nur weiße christliche heterosexuelle Männer aus der Oberschicht, die gute Literatur schufen – dieser Eindruck entsteht vielmehr nur allzu leicht, weil es (fast) nur ihnen möglich war, ihre Werke überhaupt zu veröffentlichen. Über andere Bevölkerungsgruppen heißt es hingegen vielfach, sie hätten eben „nichts geschrieben“ – oder zumindest nichts von Relevanz. Das widerlegt die Autorin anhand zahlreicher Beispiele und zeigt auf, dass andere Stimmen wie z. B. die von Frauen, People of Colour, Menschen mit Behinderungen und Angehörigen anderer Religionen als der christlichen, gezielt unterdrückt wurden – und zum Teil nach wie vor werden.

So mag, oberflächlich betrachtet, schnell der Eindruck entstehen, Teresa Reichl würde ausschließlich gegen „alte weiße Männer“ und deren literarische Werke wettern. Aber weit gefehlt: Natürlich erkennt sie an, dass diese große Literatur geschaffen haben, und sie plädiert auch keineswegs dafür, dass sie komplett aus dem Deutschunterricht verschwinden (nur Thomas Mann hasst sie leidenschaftlich – die Begründung ist äußerst unterhaltsam zu lesen 😉). Aber sie macht deutlich, dass es noch so viel mehr Werke gibt, die entweder „vergessen“ wurden oder überhaupt nie an eine breitere Öffentlichkeit gelangt sind. Dementsprechend findet sich am Ende auch eine lange Liste mit Literaturvorschlägen für den vielfach heraufbeschworenen diverseren Kanon.

Die Sprache, derer sich Teresa Reichl selbst bedient, ist wahrscheinlich nah dran an der heutigen Jugendsprache – ich als Enddreißigerin, die wenig mit dieser Altersgruppe in Berührung kommt, kann leider schwer beurteilen, ob das anbiedernd wirkt oder wirklich den Nerv der Zielgruppe trifft. 😉 Wohlwollend gehe ich aber davon aus, dass letzteres zutrifft. Zumindest wünsche ich Teresa Reichl, dass sie ihr Zielpublikum erreicht – ihr leidenschaftliches Plädoyer für mehr Diversität im Schulunterricht hat es mehr als verdient und kann sicher nicht nur der jüngeren Generation zugutekommen.